¿Qué tal pequeños?
Com siempre, les recuerdo la tare para el martes: Estudien los tipos de modificadores del suejto. Es decir: modificador directo, indirecto, aposición y contrucción compartativa.
Recuerden que tienen que saber explicarme cómo reconocer los modificadores y darme algún ejemplo.
¿Vieron que hay un concurso literario? Los invito a participar, que sé que hay mucho talento dando vueltas en el curso.
¡Nos vemos en el aula!
El profe
domingo, 29 de junio de 2008
¡Chicos! ¡A participar en el concurso del colegio!
¡Se largó el espectacular concurso de cuento y poesía del colegio!
Instituto Ceferino Namuncurá
Concurso literario “El arte de mis palabras”
Bases del concurso
¿Quiénes participan?
Todos los alumnos de la secundaria.
¿Qué tengo que presentar?
Un cuento o una poesía salido de tu propia imaginación.
El tema es libre: escribís sobre aquello que más te gusta, que más te emociona, que más te conmueve, y con eso inventás una historia o escribís unos versos.
Imaginate que puede ser un cuento de terror, de ciencia ficción, de amor, realista, maravilloso, etc. ; o una poesía contándonos lo que sentís, lo que pensás, lo que soñas...
En definitiva, lo que se te ocurra. Fundamentalmente, nos importa que te expreses y que escribas.
¿Cómo presento mi cuento o poesía?
Tenés dos opciones:
1-Simplemente escribí tu cuento o tu poesía tipeado a computadora, o sino escrito con letra clara. Al final del mismo, indicá tu nombre y apellido, y tu curso. Metés todo en un sobre y listo.
2- Escribí tu cuento o poema en Word y mandalo con tus datos al mail:
ceferinoenlared@gmail.com
¿Dónde entrego mi obra?
Podés entregar el sobre con tu obra en Dirección, a Marisa, o a los profesores de Prácticas del Lenguaje o Lengua y Literatura.
Si te resulta más cómodo, manda tu cuento o poesía al mail de arriba.
¿Hasta cuándo tengo tiempo de entregar mi obra?
Recibimos tu cuento o poesía hasta el viernes 18 de julio.
¿Cuáles son los premios?
El jurado seleccionará un 1ro, 2do y 3er premio en cada categoría. Los premios serán, aparte del reconocimiento público, un diploma, la publicación de tu obra en Internet, en el blog del colegio, y… un premio sorpresa.
Cualquier duda consultá a los profes, o dejanos un mensaje en el blog del Colegio.
¡Suerte futuros escritores! Y... ¡nos vemos en la premiación!
sábado, 21 de junio de 2008
Tierra de osos
¡Hola chicos! acá les dejo un videoclip de la película que la otra vez charlabamos en clase, "Tierra de osos", de Disney; en mi opinión, una de las mejores películas de la compañía. Se las recomiendo. Además les sirve para ver los "tipos de narradores".
que lo disfruten!
el profe
que lo disfruten!
el profe
consignas para el cuento del martes 24/6
Acá va un recordatorio de la tarea para este martes:
Elegí alguno de estos temas y escribí un cuento realista.
1- Juan se levantó tarde y hoy tiene la ultima prueba del año.
2- Micaela y Leonardo estánt omando un helado en la plaza y de repente aparece un niño que les pide una moneda.
3- Matiana ve que un perrito está durmiento en medio de la calle y viene un colectivoi con rapidez.
Acuérdense que tiene que ser un cuento "realista"; es decir, tengan en cuenta las características de los cuentos realistas vistos en clase. Animensé a jugar con el narrador en primera y tercera persona. Les deseo que las musas de la creatividad los acompañen.
Suerte!
nos vemos en clase.
el profe
Elegí alguno de estos temas y escribí un cuento realista.
1- Juan se levantó tarde y hoy tiene la ultima prueba del año.
2- Micaela y Leonardo estánt omando un helado en la plaza y de repente aparece un niño que les pide una moneda.
3- Matiana ve que un perrito está durmiento en medio de la calle y viene un colectivoi con rapidez.
Acuérdense que tiene que ser un cuento "realista"; es decir, tengan en cuenta las características de los cuentos realistas vistos en clase. Animensé a jugar con el narrador en primera y tercera persona. Les deseo que las musas de la creatividad los acompañen.
Suerte!
nos vemos en clase.
el profe
viernes, 20 de junio de 2008
La vida de un hombre jugado por sus ideales
Hola chicos, este es un pequeño homenaje al hombre que creo nuestra bandera: la misma bandera que flamea en nuestros corazones, en las canchas de futbol, en nuestros pedidos de justicia, en todos nuestros triunfos.
Miren en este video cómo se puede aprender historia con dibujos animados y sin palabras...
¡Espero que les guste!
Saludos!
El profe
Miren en este video cómo se puede aprender historia con dibujos animados y sin palabras...
¡Espero que les guste!
Saludos!
El profe
domingo, 15 de junio de 2008
el viernes vamos al teatro
El viernes 4 de julio todo el Nivel Secundario irà, por la mañana, al auditorium de la Universidad Nacional de Tres de Febrero a ver la obra de teatro " Ana y la vida". Esta obra de Helena Prawer de Korkin fue presentada en la ùltima ediciòn de la Feria del Libro y ha sido presentada en escuelas secundarias y en centros sociales de educaciòn de las Islas Canarias, España, donde ha sido recibida càlidamente por la crìtica profesional. Nuestro Instituto tiene el placer de convocar a la misma compañia de teatro "Teatrapa", quienes la representaràn exclusivamente para nuestros alumnos del nivel ESB y Polimodal, y para todas las familias que deseen verla. En el marco del Proyecto Educativo Institucional, la obra se encuadra dentro del teatro para la prevenciòn y està dirigida en especial al pùblico adolescente y adulto.Luego de la presentaciòn, se trabajaràn las inquietudes que se presentan en el pùblico con un especialista de las problemàticas representadas. ¡Esperamos que la disfruten!
Instituto Ceferino Namuncurá.
Instituto Ceferino Namuncurá.
Recordatorio de la tarea para el martes 18 de junio
Qué tal chicos:
Les recuerdo la tarea para el martes:
Tienen que estudiar los tipos de narrador. Es decir, aquellos de primera y tercera persona, y todas sus clasificaciones. También tienen que saber darme un ejemplo de cada uno de ellos.
Si quieren ampliar la información de la carpeta pueden consultar la pagina 46 del libro, en la sección "el narrador".
Otro de los temas que vimos esta semana (pero que no tienen que estudiar para el martes) es el de la retrospección y anticipación en la historia. Para esto pueden consultar en la página 47 del libro, donde dice "la organización del mundo representado".
Ya saben que si quieren dejarme un mensaje o duda o consulta, pueden hacerlo con toda confianza, que yo se los voy a contestar a la brevedad.
Bueno, eso es todo.
Les mando un fuerte abrazo.
El profe.
Les recuerdo la tarea para el martes:
Tienen que estudiar los tipos de narrador. Es decir, aquellos de primera y tercera persona, y todas sus clasificaciones. También tienen que saber darme un ejemplo de cada uno de ellos.
Si quieren ampliar la información de la carpeta pueden consultar la pagina 46 del libro, en la sección "el narrador".
Otro de los temas que vimos esta semana (pero que no tienen que estudiar para el martes) es el de la retrospección y anticipación en la historia. Para esto pueden consultar en la página 47 del libro, donde dice "la organización del mundo representado".
Ya saben que si quieren dejarme un mensaje o duda o consulta, pueden hacerlo con toda confianza, que yo se los voy a contestar a la brevedad.
Bueno, eso es todo.
Les mando un fuerte abrazo.
El profe.
sábado, 7 de junio de 2008
Para el martes 10/6
Hola chicos:
Les recuerdo que para el martes tienen que estudiar el cuadrito de las funciones del lenguaje que vimos en clase.
Además tienen que hacer las actividades de la página 47: hagan los puntos 1, 2, 3 y 5.
Si quieren ampliar la información de los temas importantes que vimos esta semana pueden leer del manual:
página 150 para funciones del lenguaje.
página 46 para cuento realista.
El cuento que leímos es "Besos y puñetazos", de la página 42.
¡Les mando muchos saludos!
El profe
Les recuerdo que para el martes tienen que estudiar el cuadrito de las funciones del lenguaje que vimos en clase.
Además tienen que hacer las actividades de la página 47: hagan los puntos 1, 2, 3 y 5.
Si quieren ampliar la información de los temas importantes que vimos esta semana pueden leer del manual:
página 150 para funciones del lenguaje.
página 46 para cuento realista.
El cuento que leímos es "Besos y puñetazos", de la página 42.
¡Les mando muchos saludos!
El profe
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