hola chicos! como ustedes saben, hace un tiempito que no posteamos nada por este lado. Asi que me parece mejor idea que todas las novedades y cosas que se nos ocurra colocar en el blog, las pongamos en el blog del cefe, asi todos tenemos un solo lugar en comun para compartir nuestras cosas.
muchos saludos y nos vemos en clase!
el profe
lunes, 22 de septiembre de 2008
miércoles, 13 de agosto de 2008
para mañana...
Chicos, mañana no se olviden que tomamos las siguientes conjugaciones verbales:
presente, pretérito perfecto simple y compuesto, pretérito imperfecto, condicional simple y futuro simple.
Ademas, no se olviden de traer el libro que continuamos la historia de nuestro gigante.
¡Hasta mañana!
El profe.
presente, pretérito perfecto simple y compuesto, pretérito imperfecto, condicional simple y futuro simple.
Ademas, no se olviden de traer el libro que continuamos la historia de nuestro gigante.
¡Hasta mañana!
El profe.
el concurso llega a su fin
chicos, les paso un mensaje del señor Dante Olivetti:
"Hola muchachada! Bueno, les cuento que luego de haber leido y re leido sus cuentos y poesías, luego de deliberar con los profes, hemos seleccionado a los trabajos afortunados.
Asi que no desesperen que dentro de muy poco, les decimos los resultados!
No saben qué buenos momentos de lectura me dieron!
un abrazo
Dante Olivetti"
"Hola muchachada! Bueno, les cuento que luego de haber leido y re leido sus cuentos y poesías, luego de deliberar con los profes, hemos seleccionado a los trabajos afortunados.
Asi que no desesperen que dentro de muy poco, les decimos los resultados!
No saben qué buenos momentos de lectura me dieron!
un abrazo
Dante Olivetti"
domingo, 20 de julio de 2008
martes, 15 de julio de 2008
¿Querés ganar un lindo premio?
¡Hola chicos! Acuérdense que tienen tiempo de presentar el cuento o la poesía, en principio, hasta este viernes.
¡Vamos, anímense a sacar afuera toda esa creatividad suya!
Las bases estan acá:
http://revolucionsiete.blogspot.com/2008/06/chicos-participar-en-el-concurso-del.html
Suerte!!!
Los profes de lengua y literatura
¡Vamos, anímense a sacar afuera toda esa creatividad suya!
Las bases estan acá:
http://revolucionsiete.blogspot.com/2008/06/chicos-participar-en-el-concurso-del.html
Suerte!!!
Los profes de lengua y literatura
lunes, 14 de julio de 2008
"LA SALVADORA" por Camina Mazzulli
Había una vez una chica llamada Mariana, Ella tenía el pelo largo, lacio y castaño; era alta y flaca. Su sueño era ser veterinaria cuando fuera grande.
Un día, camino al colegio, Mariana ve un perrito durmiendo en el medio de la calle. Cuando, velozmente, se da cuentra que atrás se acerca un colectivo. La joven desesperada da un grito al perrro para que se corra. El perro al ver al colectivo detrás de él, se levanta lo más rápido que puede, pero no llega a la vereda... El colectivo había lastimado su patita de atrás.
Mariana corre hacia él para llevarlo al veterinario y poderlo curar antes de que empiece a empeorar.
Cuando llegan, el veterinario no se encontraba porque había ido a curar a otro perro que estaba enfermo. Mariana, preocupada por el perrito, decidió curarlo ella misma.
Ella lo curó con tanto amor que el perro al poco tiempo se recuperó.
La jovencita decide adoptarlo como mascota ya que era muy mimoso y travieso.
Un día, camino al colegio, Mariana ve un perrito durmiendo en el medio de la calle. Cuando, velozmente, se da cuentra que atrás se acerca un colectivo. La joven desesperada da un grito al perrro para que se corra. El perro al ver al colectivo detrás de él, se levanta lo más rápido que puede, pero no llega a la vereda... El colectivo había lastimado su patita de atrás.
Mariana corre hacia él para llevarlo al veterinario y poderlo curar antes de que empiece a empeorar.
Cuando llegan, el veterinario no se encontraba porque había ido a curar a otro perro que estaba enfermo. Mariana, preocupada por el perrito, decidió curarlo ella misma.
Ella lo curó con tanto amor que el perro al poco tiempo se recuperó.
La jovencita decide adoptarlo como mascota ya que era muy mimoso y travieso.
jueves, 10 de julio de 2008
un video para todos ustedes
Chicos, nunca crean que están sólos para hacer la tarea o cuando les surja cualquier tipo de complicación: siempre pueden contar conmigo cuando lo necesiten.
Les dejo este video. Espero les guste!
¡Que tengan buen finde!
El profe
Les dejo este video. Espero les guste!
¡Que tengan buen finde!
El profe
miércoles, 9 de julio de 2008
¡Feliz cumpleaños, querido país!
¡Escuchen que hermosa versión del himno nacional! ¡A que nunca la escucharon!
martes, 1 de julio de 2008
consignas y grupos del trabajo práctico
Grupos
1
Chirino
García Miraglia
Feldman
Leguizamón
Cuento: La del once “jota”
2
Mendoza
Morso
Retamar
Padrone
Cuento: Manos
3
Mazzuli
Flaibani
Borello
Martinez
Cuento: Cuento de los angelitos
4
Alecci
Gazzo
Anselmo
Marano
Cuento: El manga
5
Petrucci
Petiñez
Ferraro
Ghio
Cuento: Cuando los pálidos vienen marchando
6
Benitez
Espinosa
Gómez
Atencio
Paz
Cuento: Aquel cuadro
7
Ventitueli
Villalonga
Errani
Bareiro
Cuento: Hombre de nieve
8
D`amore
Fernandez
Ponce
Piedra
Cuento: Los Muyins
Consignas para el trabajo práctico
Antes de empezar tenga en cuenta que:
-Todas las respuestas deben estar escritas a mano. No se recibirán trabajos prácticos hechos a computadora.
-La prolijidad del trabajo y la claridad de sus respuestas ayudan en la corrección.
-Como es un trabajo práctico grupal, TODOS los miembros del equipo tienen que trabajar para lograr el mejor resultado.
-Fecha de entrega: MARTES 15 DE JULIO
Las consignas
Hagan una atenta lectura individual del cuento, y luego una grupal. Luego, respondan a las siguientes consignas:
1- Responda las siguientes preguntas para comprender mejor el texto
¿En qué tiempo y lugar ocurre la historia? ¿Cómo se dio cuenta?
¿Quién es el o los personajes principales? ¿Y los secundarios?
¿Qué tipo de fenómeno inexplicable o fantástico ocurre en la historia?
¿Cuál es el punto de máximo suspenso (clímax) al que llega el cuento?
2- Haga un resumen de 10 a 15 renglones contando lo ocurrido en el cuento
3-Busque tres ejemplos que indiquen claramente qué tipo de narrador (primera o tercera persona) se ajusta mejor al narrador su cuento.
4-Tome un párrafo del cuento y realice el cambio de narrador. Trate de que el párrafo elegido no sea demasiado breve.
5- Realice una lista de 20 adjetivos y clasifíquelos según lo visto en clase.
6- En estos cuentos hay elementos realistas y elementos maravillosos. Indique cuáles son estos elementos, teniendo en cuenta las características de cuento realista y cuento maravilloso vistos en clase.
7- Escriba 5 oraciones basándose en los hechos del cuento, y analícelas sintácticamente. Recuerde que estas oraciones deben incluir todos los elementos del análisis vistos en clase (modificadores del sujeto, predicado, sujeto tácito, etc.)
8- Modifique el final de la historia. El final inventado no puede tener menos de 10 renglones.
9- En todos estos cuentos hay un personaje irreal o fantástico (fantasmas, robots, zombies, criaturas legendarias). Teniendo en cuenta lo leído, haga una descripción escrita de este personaje que contenga elementos psicológicos y elementos físicos.
10- Realice un dibujo de este personaje fantástico.
11- ¿Alguno de ustedes presenció una experiencia sobrenatural? Si la tuvo, nárrela. Si no la tuvo, invente una. La extensión no puede ser menor a 10 renglones.
12- Busque una pequeña biografía de la autora de estos cuentos: Elsa Bornemann.
13- El punto final de este trabajo es oral: el día de la presentación de los trabajos prácticos, un miembro de cada grupo deberá contar al resto de la clase, brevemente, cómo fue la experiencia de trabajar en grupo, qué punto les costó más realizar, cuáles fueron los puntos que les resultaron más entretenidos, etc.
Desde acá se pueden bajar los cuentos para trabajar:
http://revolucionsiete.googlepages.com/cuentosdelTP.doc
Mucha suerte y mañana traigan las dudas que tengan del trabajo práctico.
domingo, 29 de junio de 2008
tarea para el martes 2 de julio
¿Qué tal pequeños?
Com siempre, les recuerdo la tare para el martes: Estudien los tipos de modificadores del suejto. Es decir: modificador directo, indirecto, aposición y contrucción compartativa.
Recuerden que tienen que saber explicarme cómo reconocer los modificadores y darme algún ejemplo.
¿Vieron que hay un concurso literario? Los invito a participar, que sé que hay mucho talento dando vueltas en el curso.
¡Nos vemos en el aula!
El profe
Com siempre, les recuerdo la tare para el martes: Estudien los tipos de modificadores del suejto. Es decir: modificador directo, indirecto, aposición y contrucción compartativa.
Recuerden que tienen que saber explicarme cómo reconocer los modificadores y darme algún ejemplo.
¿Vieron que hay un concurso literario? Los invito a participar, que sé que hay mucho talento dando vueltas en el curso.
¡Nos vemos en el aula!
El profe
¡Chicos! ¡A participar en el concurso del colegio!
¡Se largó el espectacular concurso de cuento y poesía del colegio!
Instituto Ceferino Namuncurá
Concurso literario “El arte de mis palabras”
Bases del concurso
¿Quiénes participan?
Todos los alumnos de la secundaria.
¿Qué tengo que presentar?
Un cuento o una poesía salido de tu propia imaginación.
El tema es libre: escribís sobre aquello que más te gusta, que más te emociona, que más te conmueve, y con eso inventás una historia o escribís unos versos.
Imaginate que puede ser un cuento de terror, de ciencia ficción, de amor, realista, maravilloso, etc. ; o una poesía contándonos lo que sentís, lo que pensás, lo que soñas...
En definitiva, lo que se te ocurra. Fundamentalmente, nos importa que te expreses y que escribas.
¿Cómo presento mi cuento o poesía?
Tenés dos opciones:
1-Simplemente escribí tu cuento o tu poesía tipeado a computadora, o sino escrito con letra clara. Al final del mismo, indicá tu nombre y apellido, y tu curso. Metés todo en un sobre y listo.
2- Escribí tu cuento o poema en Word y mandalo con tus datos al mail:
ceferinoenlared@gmail.com
¿Dónde entrego mi obra?
Podés entregar el sobre con tu obra en Dirección, a Marisa, o a los profesores de Prácticas del Lenguaje o Lengua y Literatura.
Si te resulta más cómodo, manda tu cuento o poesía al mail de arriba.
¿Hasta cuándo tengo tiempo de entregar mi obra?
Recibimos tu cuento o poesía hasta el viernes 18 de julio.
¿Cuáles son los premios?
El jurado seleccionará un 1ro, 2do y 3er premio en cada categoría. Los premios serán, aparte del reconocimiento público, un diploma, la publicación de tu obra en Internet, en el blog del colegio, y… un premio sorpresa.
Cualquier duda consultá a los profes, o dejanos un mensaje en el blog del Colegio.
¡Suerte futuros escritores! Y... ¡nos vemos en la premiación!
sábado, 21 de junio de 2008
Tierra de osos
¡Hola chicos! acá les dejo un videoclip de la película que la otra vez charlabamos en clase, "Tierra de osos", de Disney; en mi opinión, una de las mejores películas de la compañía. Se las recomiendo. Además les sirve para ver los "tipos de narradores".
que lo disfruten!
el profe
que lo disfruten!
el profe
consignas para el cuento del martes 24/6
Acá va un recordatorio de la tarea para este martes:
Elegí alguno de estos temas y escribí un cuento realista.
1- Juan se levantó tarde y hoy tiene la ultima prueba del año.
2- Micaela y Leonardo estánt omando un helado en la plaza y de repente aparece un niño que les pide una moneda.
3- Matiana ve que un perrito está durmiento en medio de la calle y viene un colectivoi con rapidez.
Acuérdense que tiene que ser un cuento "realista"; es decir, tengan en cuenta las características de los cuentos realistas vistos en clase. Animensé a jugar con el narrador en primera y tercera persona. Les deseo que las musas de la creatividad los acompañen.
Suerte!
nos vemos en clase.
el profe
Elegí alguno de estos temas y escribí un cuento realista.
1- Juan se levantó tarde y hoy tiene la ultima prueba del año.
2- Micaela y Leonardo estánt omando un helado en la plaza y de repente aparece un niño que les pide una moneda.
3- Matiana ve que un perrito está durmiento en medio de la calle y viene un colectivoi con rapidez.
Acuérdense que tiene que ser un cuento "realista"; es decir, tengan en cuenta las características de los cuentos realistas vistos en clase. Animensé a jugar con el narrador en primera y tercera persona. Les deseo que las musas de la creatividad los acompañen.
Suerte!
nos vemos en clase.
el profe
viernes, 20 de junio de 2008
La vida de un hombre jugado por sus ideales
Hola chicos, este es un pequeño homenaje al hombre que creo nuestra bandera: la misma bandera que flamea en nuestros corazones, en las canchas de futbol, en nuestros pedidos de justicia, en todos nuestros triunfos.
Miren en este video cómo se puede aprender historia con dibujos animados y sin palabras...
¡Espero que les guste!
Saludos!
El profe
Miren en este video cómo se puede aprender historia con dibujos animados y sin palabras...
¡Espero que les guste!
Saludos!
El profe
domingo, 15 de junio de 2008
el viernes vamos al teatro
El viernes 4 de julio todo el Nivel Secundario irà, por la mañana, al auditorium de la Universidad Nacional de Tres de Febrero a ver la obra de teatro " Ana y la vida". Esta obra de Helena Prawer de Korkin fue presentada en la ùltima ediciòn de la Feria del Libro y ha sido presentada en escuelas secundarias y en centros sociales de educaciòn de las Islas Canarias, España, donde ha sido recibida càlidamente por la crìtica profesional. Nuestro Instituto tiene el placer de convocar a la misma compañia de teatro "Teatrapa", quienes la representaràn exclusivamente para nuestros alumnos del nivel ESB y Polimodal, y para todas las familias que deseen verla. En el marco del Proyecto Educativo Institucional, la obra se encuadra dentro del teatro para la prevenciòn y està dirigida en especial al pùblico adolescente y adulto.Luego de la presentaciòn, se trabajaràn las inquietudes que se presentan en el pùblico con un especialista de las problemàticas representadas. ¡Esperamos que la disfruten!
Instituto Ceferino Namuncurá.
Instituto Ceferino Namuncurá.
Recordatorio de la tarea para el martes 18 de junio
Qué tal chicos:
Les recuerdo la tarea para el martes:
Tienen que estudiar los tipos de narrador. Es decir, aquellos de primera y tercera persona, y todas sus clasificaciones. También tienen que saber darme un ejemplo de cada uno de ellos.
Si quieren ampliar la información de la carpeta pueden consultar la pagina 46 del libro, en la sección "el narrador".
Otro de los temas que vimos esta semana (pero que no tienen que estudiar para el martes) es el de la retrospección y anticipación en la historia. Para esto pueden consultar en la página 47 del libro, donde dice "la organización del mundo representado".
Ya saben que si quieren dejarme un mensaje o duda o consulta, pueden hacerlo con toda confianza, que yo se los voy a contestar a la brevedad.
Bueno, eso es todo.
Les mando un fuerte abrazo.
El profe.
Les recuerdo la tarea para el martes:
Tienen que estudiar los tipos de narrador. Es decir, aquellos de primera y tercera persona, y todas sus clasificaciones. También tienen que saber darme un ejemplo de cada uno de ellos.
Si quieren ampliar la información de la carpeta pueden consultar la pagina 46 del libro, en la sección "el narrador".
Otro de los temas que vimos esta semana (pero que no tienen que estudiar para el martes) es el de la retrospección y anticipación en la historia. Para esto pueden consultar en la página 47 del libro, donde dice "la organización del mundo representado".
Ya saben que si quieren dejarme un mensaje o duda o consulta, pueden hacerlo con toda confianza, que yo se los voy a contestar a la brevedad.
Bueno, eso es todo.
Les mando un fuerte abrazo.
El profe.
sábado, 7 de junio de 2008
Para el martes 10/6
Hola chicos:
Les recuerdo que para el martes tienen que estudiar el cuadrito de las funciones del lenguaje que vimos en clase.
Además tienen que hacer las actividades de la página 47: hagan los puntos 1, 2, 3 y 5.
Si quieren ampliar la información de los temas importantes que vimos esta semana pueden leer del manual:
página 150 para funciones del lenguaje.
página 46 para cuento realista.
El cuento que leímos es "Besos y puñetazos", de la página 42.
¡Les mando muchos saludos!
El profe
Les recuerdo que para el martes tienen que estudiar el cuadrito de las funciones del lenguaje que vimos en clase.
Además tienen que hacer las actividades de la página 47: hagan los puntos 1, 2, 3 y 5.
Si quieren ampliar la información de los temas importantes que vimos esta semana pueden leer del manual:
página 150 para funciones del lenguaje.
página 46 para cuento realista.
El cuento que leímos es "Besos y puñetazos", de la página 42.
¡Les mando muchos saludos!
El profe
viernes, 30 de mayo de 2008
recordatorio para el martes
¡Hola chicos!
Les hago un pequeño recordatorio de la tarea para el martes. Tienen que estudiar:
Esto es todo.
¿Cómo están pasando el fin de semana?
Bueno, espero verlos el martes con tantas pilas como siempre.
Saludos, pequeñines.
Péguenle una leída al texto de abajo, el que habla del fin del trimestre. ¿No está bueno?
El profe
Les hago un pequeño recordatorio de la tarea para el martes. Tienen que estudiar:
- la oración, definición.
- oración bimembre
- cómo reconocer el sujeto: las dos formas que vimos.
Esto es todo.
¿Cómo están pasando el fin de semana?
Bueno, espero verlos el martes con tantas pilas como siempre.
Saludos, pequeñines.
Péguenle una leída al texto de abajo, el que habla del fin del trimestre. ¿No está bueno?
El profe
miércoles, 28 de mayo de 2008
UN ALUMNO PIENSA...
Un alumno piensa…
“Termina un trimestre y empiezan los desafíos.
Es como un nuevo comienzo pero sumado a la experiencia de mis pequeñas victorias y a las lecciones de aquellos sinsabores que, al final, me hacen más fuerte.
En este trimestre que termina me puedo preguntar:
¿Hice las cosas tan bien como debía?
¿Escuché los consejos de mis profesores?
¿Fui respetuoso con mis compañeros?
¿Qué tengo que hacer para mejorar mis notas y mi conducta?
¡Qué lindo es pensar que este trimestre que empieza está lleno de nuevas oportunidades, que puedo corregir todas mis fallas y esforzarme mucho más!
¡Qué lindo reconocer mis actitudes negativas y trabajar cada día para mejorarlas!
Porque eso es crecer…
¡Qué lindo que me haya tomado 5 minutos para reflexionar sobre mí mismo!
Con esta nueva actitud ya tengo la mitad de la victoria ganada…”
AUTOR: UN ALUMNO DE LA SECUNDARIA
“Termina un trimestre y empiezan los desafíos.
Es como un nuevo comienzo pero sumado a la experiencia de mis pequeñas victorias y a las lecciones de aquellos sinsabores que, al final, me hacen más fuerte.
En este trimestre que termina me puedo preguntar:
¿Hice las cosas tan bien como debía?
¿Escuché los consejos de mis profesores?
¿Fui respetuoso con mis compañeros?
¿Qué tengo que hacer para mejorar mis notas y mi conducta?
¡Qué lindo es pensar que este trimestre que empieza está lleno de nuevas oportunidades, que puedo corregir todas mis fallas y esforzarme mucho más!
¡Qué lindo reconocer mis actitudes negativas y trabajar cada día para mejorarlas!
Porque eso es crecer…
¡Qué lindo que me haya tomado 5 minutos para reflexionar sobre mí mismo!
Con esta nueva actitud ya tengo la mitad de la victoria ganada…”
AUTOR: UN ALUMNO DE LA SECUNDARIA
martes, 27 de mayo de 2008
INVITACION A UN BLOG AMIGO Y TAREA PARA MAÑANA
¡Hola chicos!
Les recuerdo a la gente que hoy no pudo venir que vimos nuevos temas:
La tarea para mañana es : analizar las oraciones de la pag 64 de nuestro manual. Son las oraciones de la actividad 1.
Cualquier duda que tengan sobre el análisis sintáctico, también pueden consultar la página 64
Y ahora los invito al BLOG DEL PROFE DE EDUCACION FISICA
http://www.efceferino.blogspot.com/
En su página pueden encontrar informacion interesantísima como fotos de las convivencias, fixtures, formación de equipos etc.
Miren que linda foto:
Hasta mañana y hagan la tarea
El profe
Les recuerdo a la gente que hoy no pudo venir que vimos nuevos temas:
- Cómo reconocer el sujeto
- Sujeto tácito
La tarea para mañana es : analizar las oraciones de la pag 64 de nuestro manual. Son las oraciones de la actividad 1.
Cualquier duda que tengan sobre el análisis sintáctico, también pueden consultar la página 64
Y ahora los invito al BLOG DEL PROFE DE EDUCACION FISICA
http://www.efceferino.blogspot.com/
En su página pueden encontrar informacion interesantísima como fotos de las convivencias, fixtures, formación de equipos etc.
Miren que linda foto:
Hasta mañana y hagan la tarea
El profe
Suscribirse a:
Entradas (Atom)
